有关反思周记模板锦集6篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编整理的反思周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
反思周记 篇1
第二次月考过后，我觉得这次语文考试考的不错，于是我盼望考老师快点发下试卷来，星期二，老师终于把试卷发了下来。我欣喜地接过试卷看时，我愣住了，只见试卷上写着79，它正发着暗暗的光，我怎么也不相信。
我把试卷认真的看了一遍，我发现选择题第一第二题都做错的了，第一题我竟然连字词积累都不熟悉，我从中想到了在平时的积累很重要，平时我应该认真的听写，还要掌握其字音和字形，在写古诗词的这题中“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成了“燕”，真是太不认真了。平时我们学古诗词时不仅要会背，还要注意词中的通假字和和同音字及难写的字等，并掌握其大意以及下次遇到相似的题目不要做错。在解释文言文中，这篇文言文是曾经做过的，和老师讲过的，在这题中我丢了许多分，这是多么的不应该啊！这说明我在这方面还要加强一些。平时除了在课外要多积累以外，在上课时要认真听讲，下课后及时复习巩固，还要从事文言文对于学习了的文言文解释每一个字的意思，并且牢记。另外在诗句默写的题目上也错了很多，说明我平时早晨背诵的时候没有用心，我要好好改正。
这次现代文阅读我做的与上次比较更好一些了。我觉得做这类题目首先要读懂文章，对于难懂的'就多读几遍，只要理解了文章的大致意思，这题也就不会有多大的错误，这次的半命题作文我写的较差，我觉得跟我读的课外书少有关系。因为这个学期我几乎没有读课外书，所以我觉得写作文应先多读书，使自己有更多的知识才能把作文写好。
其实语文这门学问可也不难，想想我七八年级时语文都可以考90多分，为什么现在不能呢？我觉得我应该多看课外书，上课认真听讲，即使老师布置的作业，掌握书中的知识，多与同学交流，学习同学们的好方法，期末考试的目标是85分，我一定要努力实现。
俗话说：“书山有路情为径，学海无涯苦作舟”，只要我们努力就，多花时间，多用心，抱着只为成功找方法，不为失败找理由的决心，相信自己一定能够做成自己不能办好的事情。
每天进步一点点，坚持下去就会有许多的知识。
反思周记 篇2
我想大多数的人应该都有考差的时候吧，但是在我们考试考差了的时候，我们应该要懂得反思，懂得找出自己的缺点，自己到底是错在哪一个地方了，为什么会错。
也许有一些人可能会说一些表面层的话，但是，我觉得我们应该要更深一层地去挖掘、去探讨，更加地去了解到底为什么会失分。我觉得我这一次数学考得实在太差了，主要失分在于平时不够多练，上课时不够认真听讲。首先要加强平时的`计算训练，能够灵活地应用知识点解决问题，要及时复习以前学过的知识，能够巧妙地运用起来。这一次我的语文也考的非常差，主要失分的原因有许许多多，对生字、古诗等不太了解，古诗积累比较少，平时也没有认真复习以前学过的知识和古诗，平时看的课外书也不多，课外的知识不够丰富，老师没有要求的古诗没有背，最关键的是平时没有多去了解诗人的背景和所写的诗歌，做完试卷后没有认真仔细地去检查。
最后，我想说虽然我这次失败了，但是失败为成功之母，在下一次的数学语文考试中，我一定会改掉这些坏毛病，让自己多看课外书，做完试卷后认真检查，争取考出一个优异的成绩。
反思周记 篇3
紧张忙禄的一周过去了，本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体掌握效果一般。在教法方面，在3+4英语教学模式的指导下，教法灵活有效，学生学习热情高涨。但是学生在口语方面略显薄弱，还需下大力气训练。在学法指导方面，我在学生预习、复习方法指导上到位，但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够，还需加强组织引导，使其发挥更大更有效的'作用。从本周日常教学工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：
反思一、应靠持续不断的语言知识，而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。
小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。
反思二、作为小学英语教师的我们应有发展意识，不应固步自封，要加强学习，要用更新更好更有效的教法来组织教学。
随着时代的进步，社会的发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，而且会误人子弟，被时代所淘汰。我们一定要加强学习研究、不能单拼经验教学。
如果让我进行教学重建，我想实施以下几点更好的策略：
1、加强感知训练。让学生根据音乐、录音、动画、电影等感知模仿训练。
2、加强课外指导，充分发挥帮扶互助小组的作用。
反思周记 篇4
在木井实习快一个月，老师们帮助了我的成长，孩子们成就了我的成长。 和孩子们相处的那段时间，我看到了很多我原来完全忽略的教育细节，从各位老师那学到了不少教学经验，也从孩子们那找到了很多教学灵感。
首先，面对孩子们，无论他们的求知欲望是否强烈，我们都应该怀着满腔热血，良心教书。教学过程中的不如意，我们不仅仅要从孩子们身上寻找原因，更要意识到自身的不足，及时弥补完善自己的同时采取丰富多彩的教学模式发放调动孩子们的学习主动性，让他们心中的求知欲望一点点被唤醒。
其次，我们要用爱“感化”我们的孩子们。稚嫩的我们怀揣着各种抱负站到三尺讲台，年轻气盛的我们可能无意识地对孩子们太苛刻严厉。虽然孩子们可能迫于我们的压力而学习，但这不是我们内心期待的结果。我们要避免让孩子们处于痛苦学习状态或者麻木学习状态，我们要给予他们关心照顾，不要吝惜我们的赞美，多鼓励他们，让他们爱上我们所教的学科，快乐自信地学习。
然后在教学中我们要合理安排教学进度，帮助孩子们合理安排学习时间，陪着孩子们一块制定合理的学习目标。我们不得不赞同孩子们不管是在玩还是看书写作业都是一种学习，我们要学会给孩子们适当的自由空间，让他们拥有属于自己的乐趣。另外我们引导孩子们避免好高骛远的心理，根据自己的实际情况为自己设定各个时期的学习目标。并且我们最好能在孩子们实现学习目标的过程中适当督促，对孩子们实现目标给予肯定。那么他们的成就感就会化作他们的学习动力，促使着他们一直勇往直前。
最后，我们可以在学习生活中向孩子们渗透开心、放松、自主、专注、公正的思想。从本源上为孩子们的`成长指点迷津，赢得孩子们的喜爱。也可以适时适当的在孩子们面前展现自己的人格魅力，获取孩子们的信服。如果我们具备这样的品质或者有不一样的人性之美，我们的课堂会更加完美。如果目前我们还没有，我们就要趁早亡羊补牢。如今有很多孩子都会因为喜欢一个老师而爱上这个老师所教的科目。
教育之路很漫长，也许在那的启程还算不上开始，我的所看所感还很青涩，甚至肤浅。不过做好想到的，才能想到更多，能想到更多，才会有进步的机会。实践出真知，对与错交给行动和时间来证明。
反思周记 篇5
今天一大早，我背着书包早早来到了学校，到了门前，毕晨飞走出来说：“王飞虎，你挂了，昨天的小练习册作业你打了甲……。”听到甲这个字，我的心跳一下子加速了。进了教室，情况比我想象的还要糟……
“哇！王飞虎竟然得了甲！不是吧！全班就王飞虎得了甲，太差了！……”听到大家七嘴八舌地议论和猜疑。我的心里犹如泼了一桶冷水，对生活没了自信心，随后我走到讲桌旁，一下子就看到了我的卷子，上面用红笔鲜明地标出“甲”这个大字，我低着头，分析了自己的错因，发现无一不是粗心造成的，看过自己的卷子后，我仿佛像是丢了魂了似的走在走廊，不知不觉撞了好些人才坐到了自己的座位，这一天早读，我第一次觉得早读时间过得漫长无比，过了一会儿郭老师来了，我的眼睛注视着老师脸上的表情，又听着声音，郭老师忽然严肃地说：“昨天下午有位同学作业做得不好，那就是王飞虎！”我惭愧地低下头，恨不得找个地缝钻进去。
下了课，我认认真真反思了我这两个月所做的事：我上课时，有时总有种思想，全班那么多的人，为什么我就要站起来回答问题，把这个机会让给其他人好了，反正有那么多人，不差我一个人，老师不挑我，我还是尽量少地不回答吧；小组上课讨论时，我经常是答非所问，有时自己会了就不管其他组员会还是不会，常常在讨论的时间说一些没用的闲话，使讨论的.时间白白地浪费；第二节课后做课间操时根本不认真去做，在那里瞎蹦乱跳，做眼保健操时，我睁着眼睛观察着这校园里发生的事，或与别人嬉笑交谈，就在今天，被老师看见；自己早读时声音不大，甚至站在我的身边才能听见……这一切的一切都说明了我与张哲恺、吉峻屹拉开了距离，在好学生与差生之间，时刻都有变成差生的可能，就在这次小小的测验中，我发现了自己的不足和好友的差距，全班这次就我一个人是甲，正是因为这次是甲，我发现自己是多么的不足，所以我更要好好学习，改变自己。
最后我想说，在今后的日子里，我会上课多发言，小组讨论时认真，做操时好好做……各方面的改变自己，让嘲笑我的人知道这次得甲是我人生中的第一次，但也是最后的一次。
反思周记 篇6
我们学校举行了一场期中考试，我本以为我考的还行，但凡事都不能随意，我竟只在全年级排名第101名。我在心里想：我不应该只考这么一个成绩，这不是我的真实水平，我十分伤心。
我们的学校的竞争十分激烈，就比如我，在班上排名第8名竟在年级排名第101，这加重了我的压力，如果我再一不小心的话就有可能在140名以外，所以为我自己定下了奋斗的目标。
我认为我的不足之处还有许多，比如：
1.我上课时注意力不集中，经常走神，想到别的地方去了；
2.喜欢找老师的'小毛病，有时候老师在黑板上写字时我就注意老师有没有写错，注意老师的普通话说的有没有错
3.书写不好，这是我最不好的毛病，有时因为书写不好而扣许多分；
我还为我自己立下了要求，我首先是要立下我为之而奋斗的目标，我认为我的数学要有110分以上才行，语文要有100分以上，英语要有115分以上，其他的科目要在40分以上。既然有了目标就要为了它而奋斗，坚持不懈。
我还要每天读书，好增加我的写作文能力；我要练字，写好我的字；我还要在做作业的时候人认真；我要做到的还有很多，我不能在这一个起跑点上倒下，我要尽全力达到我的理想。不能再高傲自满，要明白我与别人的差距还有多远，做任何事都用尽全力的去做，尽我所能。让我在新的考试中考出我的真实水平，考出我应有的成绩，我坚信我只要这样做了就一定能在下一轮考试中考的更好，考出我的风采。
