活动计划

时间：2024-04-28 09:30:36 阅读全文下载本文

【推荐】活动计划范文集锦六篇

时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的活动计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动计划篇1

一、目的意义

“六一”国际儿童节是孩子们自己的节日，为了让广大学生过上一个快乐、祥和的节日，进一步培养和提高他们的综合素质，结合本校实际情况，今年庆“六.一”以“绿色环保”为主题开展丰富多彩的活动，进一步深化少先队的综合实践活动，展示少先队体验教育活动成果。

二、活动方式、内容

（1）节目类

1、学校准备节目参加苏州市庆“六一”《吴歌诵读》比赛。

2、庆祝“六.一”座谈会学生集体朗颂。

3、各中队在收集“绿色环保”资料的基础上，以“小”“实”“精”的中队活动形式开展丰富多彩的“庆六一”体验教育主题活动。

注：五（2）中队将与退休老师一起搞活动。

（2）展示类：

1、学校鼓号队参加新区庆“六一”比赛

2、各班副班主任负责布置好以“绿色环保”为主题的宣传版面。教导处集中统一进行展示。

3、三~六年级以“绿色环保”为主题开展诗歌朗诵赛。

三、活动时间、地点及安排

1、五月十五日参加苏州市庆“六一”《吴歌诵读》比赛。

（少先队总部负责）

2、压滤机滤布五月二十六日学校鼓号队参加新区庆“六一”鼓号队比赛。

（辅导老师负责）

3、五月三十一日之前各中队的“绿色环保”版面集中到教导处。

（由教导处负责）

4、五月三十一日上午8：30，在学校篮球场举行低年级少先队入队仪式。（低年级大队部负责）

5、六月一日上午9：00学校扬帆电视台进行“滤布绿色环保”诗歌朗诵赛，各中队观看比赛实况。（由教科室负责）

6、六月一日上午9：30在乘风楼会议室召开社会各界座谈会。

（由校长室具体负责）

7、六月一日下午各中队开展主题活动，13：00开始。（庆“六一”中队活动安排表于本月29前交少先队总部）

工作准备：

1、五月十五日召开大队辅导员会议商谈有关庆“六一”活动事项。

2、学校召开行政会和全体教职工大会布置庆“六一”活动的具体事项。

3、校长室负责庆“六一”座谈会（发请柬、布置会场集体朗诵等）。

4、总务处负责庆“六一”氛围的营造（摆彩旗、配合校长室布置会场、小礼品准备等）。

5、各办公室做好对学生的教育工作，各中队做好本中队的庆祝活动的准备和安排。

6、各中队做好参加“绿色环保”诗歌朗诵赛（每班1~2人，本月20日前报名）。

7、低年级大队部做好少先队入队工作的准备。

8、学校音乐组和少先队大队部负责排练庆“六一”文艺汇演节目和鼓号队的训练。

9、马涧小学少先队自行安排庆“六一”活动。

活动计划篇2

活动目标：

1、尝试对生活中各种熟悉物品的归类。

2、学习用语言完整、大胆地表述。

3、喜欢和老师一起做游戏，乐意遵守游戏规则。

活动准备：

自制大色子一个，小椅子7张，店牌若干、商品单14份，水彩笔14支。

活动过程：

一、教师介绍游戏规则，引起幼儿兴趣：

二、幼儿游戏：

（一）教师讲解游戏规则

（二）幼儿投骰子决定角色。

（三）幼儿游戏：①教师提醒幼儿说各种各样的商品并说出：

“我给商店送来××”

②轮流玩家用电器店，文化用品店等。

三、师生游戏：

（一）由老师来做经理，幼儿依次说出商品名称：鼓励幼儿用“我给婴儿用品商店送来××”的句型说出商品名称。

（三）教师小结。

四、扮演角色游戏

1、游戏一：开水果店

①教师介绍游戏规则：

②幼儿巩固水果名称：游戏结束时，请幼儿再次说：“我买的是什么？”

2、游戏二：开文化用品店

①幼儿交换角色，重玩游戏

②巩固商品名称：你买的是什么？

五、活动延伸：

1、师：每人都来做经理，我有一个大仓库，里面有12样东西，请你们从里面用笔圈出同一类的物品开一家商店。

2、幼儿操作，并把商品名称说给老师听。

活动计划篇3

　　一、来园接待：教师热情的迎接家长和幼儿，幼儿能有礼貌的跟教师问好。

二、晨间活动：拍皮球

幼儿人手一个皮球，能按老师的要求进行练习。

三、早操

能积极地参加做操，精神饱满，心情愉快。

四、晨间谈话：小青蛙的成长规律

　　五、教学活动一：早期阅读《小青虫的梦》

六、户外活动：一位教师负责幼儿的户外活动，另一位教师与家长交流，并告知家长在日常教学过程中需要配合的地方。

七、教学活动二：数学《比较多少》

目标：

1.能不受物体排列形式的影响，正确判断9以内（7.8.9）的数量。

2.比较9以内数量的多少。

3.能按老师的要求独立的完成操作。

准备：

课件幼儿操作材料

过程：

一、引题

教师：今天是小狗和小猫的生日，它们收到了很多礼物，你们想知道它们收到了什么礼物吗？我们一起来看看。

二、比较多少

1.出示课件，感知数量8.9，比较多少

教师：小狗（小猫）收到了什么礼物？

它们都说自己收到的礼物比较多，你们来帮它们判断一下，到底谁收到的礼物多？

2.幼儿点数

教师：谁的礼物多？你是怎么的？你是怎么数的？

3.比较多少

教师：小朋友真厉害，都数出来了，小狗有9份礼物，小猫有8份礼物，所以小狗的礼物比小猫多。那我们来给他们的礼物排排队看看我们判断的对不对。

4.教师：真棒，我们已经帮小狗和小猫比较出他们的礼物了。那我们一起来告诉它们吧！我们在多的这一边打上星星，它们就到了。

三、幼儿操作

教师：森林里的动物知道我们班的小朋友这么厉害，都把自己收集东西拿出来，想和自己的好朋友比一比，看谁收集的东西多。

1. 教师出示操作材料，讲解操作要求

有三对有来请小朋友帮忙了，你们数出数量后把数字写在小动物旁边的空格里。并给多小动物打上星星。

2. 鼓励幼儿独立完成。

3. 活动评价

展示个别幼儿的操作结果，针对问题帮助解决。

八、餐前准备

入厕洗手

活动计划篇4

幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。本学期我班以创设“数学区”和“美工区”为重点区域，投放材料，开展活动。并制定活动区的计划，作为一周或几周的整体方案，通过观察记录，在此基础上根据活动情况进行修正、补充。

一、让幼儿在数学操作活动中学会学习，数学区的探索活动是幼儿的一种自主性和和实践

活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。

四月份：

活动内容：二等分和四等分

活动材料：1、10张一样大小长方形、圆形的纸，尝试探索把圆形、长方形进行二等分，四等分，一张画有若干长方形的纸和笔。

2、区域活动卡：添画图中的另一部分，使画面变完整。

活动内容：感知物体

活动材料：提供各种物体，幼儿进行分类；提供纸、橡皮泥幼儿制作；利用提供的物体拼搭制作自己喜欢的东西。

五月份：

活动内容：复习巩固10以内数的组成

活动材料：1、翻瓶盖：瓶盖、每人一张记录纸。2、画线、看图补漏：塑封好的图片和图形。

活动内容：复习巩固10以内数的加减

活动材料：1、区域活动卡，看图片有大小、方位列式。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2、旧台历，0——10数字卡片

3、找瓶盖：各种小瓶和瓶盖分别贴上算式和得数，旋开打乱引导幼儿去寻找配对旋上。

活动内容：自编应用题

活动材料：1、场景

形——美丽的森林小动物图片，在背景上自由操作，进行自编应用题。

2、提供圆点卡片引导幼儿想象编题。

○○○○○○○

○○○

六月份：

活动内容：时钟

活动材料：1、看一看现在几点——时钟图片，说出图片上的时间，

拨出相应的时间。

2、填时间，看时钟用数字形式记录下时间。

活动内容：凑10法

活动材料：有趣的计算筒——用饮料罐作筒身，挂历纸贴上运算符号粘成圈，套在饮料罐上。

二、美工区不仅是美工教学内容的延伸，而且是幼儿对生活经验的一种表现和感受。在活动中还能发现幼儿的奇思妙想，是对幼儿自信心和兴趣的激励，、蕴藏着幼儿丰富而天真的想象力。

四月份：

活动内容：画

活动材料：脸谱；橡皮泥与石块粘合作画；提供剪好的衣服纸模，让幼儿用手指蘸色点缀装饰；想象画；小画展。

五月份：

活动内容：折、剪贴

活动材料：收集碎布、商标、挂历、任意剪裁拼贴成图；彩纸撕成条状、块状，拼粘贴各图案；用各种形状的纸折叠制作美丽的画面。

六月份：

活动内容：小制作

活动材料：利用纸盒、纸筒、可乐瓶、毛线、小棒、冰淇淋杯等废物

品来进行手工活动。

除了以上二个主要的区域活动外，同时还结合教育教学活动创设

其他区域活动，并使各个区域之间互相转换。如美工区和环保区、语言区结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；如数学区和语言区结合活动，引导幼儿编题等，大胆描述操作过程。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的`指点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习经验。